お互いの様子をみて、あまり目立ちすぎず、出る杭は打たれるから注意しつつ、和を重んじて皆で力を合わせることが得意、日本、これは文化ですね。教育の進め方の国際比較でも大きな文化差があるようです。
心理雑感
評価を必要とせず、皆で一緒になろうとする国 日本
玉井仁
心理雑感
教育社会学と教育心理学
教育社会学と教育心理学、その違いなんて考えたことがなかった。心理学は人の内に向かい、社会学は人から外に向かっていく、どちらも面白い探求の世界ですね。
その他
LINE スタンプづくり
ちょっとした隙間時間の気分転換に、LINEスタンプづくりに取り組みました。承認されると嬉しいものですね。誰か使ってくれると嬉しいけど…。
心理療法・カウンセリング
親の愛 永遠に
横田滋さんの死の報に接し、親の愛情について考えさせられ、その一つの素晴らしいモデルを示していただいたように思いました。冥福を祈りつつ、人間が持つ子への思いについて考えました。
心理雑感
学校で学ぶこと と 自分らしさ
学校は、我慢の場所です。適応するのにエネルギーがいります。好奇心を満たす場になればよいですね。そして、自分らしさという言葉にも注意ですね。
認知行動療法
物理的世界と精神的世界をつなぐ
羅生門ではありませんが、同じことを体験しても人の見方は人それぞれです。物質的世界と心理的世界、そのつながりを深く見つめ、探求していきたいものです。
その他
梅雨近し
梅雨が近づきます。今も昔も、変化はあれども季節は巡ってきたのですね。歴史を感じながら人の営みに思いを巡らせます。
心理雑感
集中のレベルを調べる
一定の条件下では、普段の業務も過集中になるようです。テレワークの方は、注意散漫と過集中に注意ですね。
認知行動療法
ポストコロナを考える⑥ 無私を美しく感じる感性
目標を持つことは、高次の欲求に目を向けることにもつながります。この不安や恐怖が強まっている時期に、そんな目を持つことも心を奮い立たせるのに役立ちますね。
認知行動療法
ポストコロナを考える➄ 日本人とガラパゴス化
目標を持つことは、高次の欲求に目を向けることにもつながります。この不安や恐怖が強まっている時期に、そんな目を持つことも心を奮い立たせるのに役立ちますね。