学校は、我慢の場所です。適応するのにエネルギーがいります。好奇心を満たす場になればよいですね。そして、自分らしさという言葉にも注意ですね。
心理雑感
学校で学ぶこと と 自分らしさ
玉井仁
認知行動療法
物理的世界と精神的世界をつなぐ
羅生門ではありませんが、同じことを体験しても人の見方は人それぞれです。物質的世界と心理的世界、そのつながりを深く見つめ、探求していきたいものです。
その他
梅雨近し
梅雨が近づきます。今も昔も、変化はあれども季節は巡ってきたのですね。歴史を感じながら人の営みに思いを巡らせます。
心理雑感
集中のレベルを調べる
一定の条件下では、普段の業務も過集中になるようです。テレワークの方は、注意散漫と過集中に注意ですね。
認知行動療法
ポストコロナを考える⑥ 無私を美しく感じる感性
目標を持つことは、高次の欲求に目を向けることにもつながります。この不安や恐怖が強まっている時期に、そんな目を持つことも心を奮い立たせるのに役立ちますね。
認知行動療法
ポストコロナを考える➄ 日本人とガラパゴス化
目標を持つことは、高次の欲求に目を向けることにもつながります。この不安や恐怖が強まっている時期に、そんな目を持つことも心を奮い立たせるのに役立ちますね。
認知行動療法
ポストコロナを考える④ 目標を持つ・示すことの大切さ
目標を持つことは、高次の欲求に目を向けることにもつながります。この不安や恐怖が強まっている時期に、そんな目を持つことも心を奮い立たせるのに役立ちますね。
感情
ポストコロナを考える③ 欲求の欠乏感がもたらすもの
マズローが唱えた5段階欲求説の中で、安全の欲求が満たされにくい状況になっています。そのことで、人の気持ちが変わり、関係が変わっていこうとしています。そんな現状を整理してみます。
産業心理
ポストコロナを考える② 居場所感と所属感の変化
職場に長くいるので組織への忠誠心を示す、そんな時代もありました。今は、新しい生活様式で、一緒にいない、距離を置くことを組織も進めます。それは働く人の気持ちをどのように変えていくでしょうか。
産業心理
ポストコロナを考える➀ 日本人の企業・団体への所属感の変化
働き方が変わり、日本人の心の変化はどのようになるのか、考えています。所属組織への帰属感は変化していくのか、その土台となる基本情報を整理しました。